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            • 讀于老,扛旗幟,照明鏡 --------- 如何做一名學生喜歡的老師 今年,隨著小學語文全面改版,全國統一使用部編版教材,老師們都有一個困惑,不知道該怎樣教?怎樣用上好學生喜歡的課,怎樣做一名學生喜歡的老師?隨著教齡的逐漸增加,我自己在教育教學上也有許多無可名狀的困惑。打... 查看全文»
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              前幾日,我有幸在學校的安排下參加了第五屆全國小學語文“大單元課型展示”活動,短短一天的時間里,通過觀看直播視頻、現場教學的方式欣賞了專家、名師們的精彩展示,這里既有新銳的課堂展示,又有新穎的教育理論;既有名師的精彩表現,又有專家的理論指導。通過此次學習,我... 查看全文»
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              學習共同體:新時代克旗教育的集結號 ——讀《教師智慧的 20 個分享》有感 馬孝波 蕭伯納說:“你有一個蘋果,我有一個蘋果我們彼此交換,每人還是一個蘋果;你有一種思想,我有一種思想,我們彼此交換,每人可擁有兩種思想。”摘自《教師智慧的 20 個分享》引言王偉鳴《智慧... 查看全文»
            • 星海泛舟,尋味課堂 - -- 站在大師的肩上讀語文課例之《翠鳥》 古人云,觀千劍而后識器,操千曲而后曉聲,語文課堂正是筆者不斷上下求索的一道風景。語文老師如課堂上的一道彩虹,未發聲而先觀形,形雅而氣正,此為形勝;再爾神態親和,此為神勝;后而聽其音,音清輕而儒雅,辭章優美,... 查看全文»
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            • 《給青年詩人的信》領讀記錄11月1日

              河南教師讀書會“好書私享匯”第 219 期 《給青年詩人的信》分享記錄 時間: 2019 年 11 月 1 日晚 8:00—10:00 地點:河南教師讀書會 QQ 群 (67643920) 形式:文字交流 領讀 : 鶴壁 王瑜(會員號: F057 ) 本期主持: 跟讀: 王小珂 李丹 整理:鶴壁 王瑜(會員號: F057 ) F057 王... 查看全文»
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            • 于永正《草》課例分析 王瑜 2019 年 10 月 著名特級教師于永正老師的《草》,可謂“真實、樸實、扎實”,大道無痕,達到了爐火純青的高度,今天我們再次回顧這節實錄課,從中尋找語文味道,以期為我所用。 一、詞語釋義,由淺入深 于老師讓學生說一說哪個詞語的意思不理解,學... 查看全文»
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              10 月 24 日,在校長的組織帶領下,我校全體語文教師到泰安參加了“第五屆全國小學語文‘大單元課型展示’活動”。我們在高新區鳳凰小學主要觀摩了精讀引領課和組文閱讀課這兩種課型的展示。聽后,自己收獲很多。下面,談談自己的學習心得。 首先,扣點整合 進行課堂展... 查看全文»
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              馬云鄉村校長獎終評( 1) 早上,習慣式地早早醒來,不敢打擾同居的新疆的葉爾蘭馬堅校長,因為他們在當地早上是十點才上課的。我躺在床上輾轉反側,最后實在忍不住才起來。起來之后,完成了 “生命年輪”的畫圖,又寫下了一篇公眾號文。 終審的第一天開始了,上午是生命年輪的... 查看全文»
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              語文教學要實現人文性回歸,語文課堂的首要任務就是要把語言文字轉化成學生的情感體驗,不再把語文定位為一種知識的教學,而更多的是一種生命的體驗、生活的積累和文化的熏陶。本周我有幸參加了全國性的語文主題學習實驗教學研討會,聽取了來自于全國各地的名師的專... 查看全文»
            • 為期三天的語文學科專家進校園活動結束了,這幾天一直在教師上課、評課、鄭桂華教授進行有針對性的培訓中度過。從早到晚,大量的教學新觀念、新思想、新認知充斥著我的頭腦。讓我深感自己的膚淺,同時也一直在想,在語文的教學上,自己的教學研究真的該深入下去,做有思考... 查看全文»
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              《大小多少》評課稿 本周四我聽了劉薇老師的語文課,劉老師那親切的語言、自然平等的教態,扎實深厚的教學功底,靈活多變的教學方法,給我留下了深刻的印象。在教學中,劉老師努力創設豐富多彩的教學情境,讓孩子們在愉快的氛圍中學習生字。我覺得一下兩點很成功: 一、多種... 查看全文»
            • 《 少年中國說》文本解讀 部編版語文教材五年級上冊第四單元,選編四篇課文,《古詩三首》《少年中國說》《圓明園的毀滅》《小島》。單元導讀中引用了艾青的一句詩: “為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”明確了本單元的人文主線:愛國家、愛家鄉。... 查看全文»
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              用愿景代替說教 《小王子》的作者 安東尼 · 德 · 圣 - 埃克蘇佩里有一句名言:“如果你想造一艘船,不要抓一批人來搜集材料,不要指揮他們做這做那,你只要教他們如何渴望浩瀚的大海就行了。”默讀這句話,深以為然。 接新班有兩個月了,回顧這段學習的旅程,很多的不盡人... 查看全文»
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              領導聽課,要聽家常課。雖曰家常,卻也如家里來客,總要殺雞宰魚準備一番。聽到教辦蔡主任的安排之后,便翻開教材尋尋覓覓一番,最后選定講《慈母情深》。一則,這篇課文情意綿綿符合我的講課風格,二則本文課后有小練筆,符合我們平時的語文課習慣。 選定之后,不再糾結。潛心... 查看全文»
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              10月24日在校長的帶領下,我們學校一行八人來泰安市高新區鳳凰小學,參加“全國小學語文大單元教學課型展示活動”。觀摩了幾節名師優質示范課,之后又觀摩了幾節參賽課。使我受益匪淺。在本次學習中,我有以下幾點感受: 一、科學規劃,合理安排。 之前教語文,我總感覺沒有... 查看全文»
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              共讀《給教師的建議》 3 6 - 40 第 8 封信 尊敬的老師們: 大家好! 上一講,我們將到了如何培養記憶力的問題,蘇霍姆林斯基一直強調不要死記硬背。正確的培養記憶力,應該是這樣的: 依靠自身的努力和頑強的意志而獲取的知識越多,邏輯的認識對學生的情緒領域觸動得越深,那... 查看全文»
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            • 課堂管理

              何彩霞 2019-10-26 20:17
              五三班的孩子最糟糕的就是管不住自己的嘴,老是有人在下面說話,我的突然沉默,我的眼神,我嚴厲的阻止都不見效,一節課大部分時間都用在整頓課堂紀律了。開學第一周我在領略了這個班級百毒不侵的真容后,我知道這個班是不能硬碰硬的。我借著口語交際第一課的要求,組織大家... 查看全文»
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              參加全國小學語文“大單元課型展示”活動心得體會 10 月 24 日,這次我們學校的全體語文老師在校長的帶領下,參加了在泰安舉辦的第五屆全國小時學語文“大單元課型展示”活動。 上午,我們認真觀摩了四節示范課,這幾節課課型不一,有單元整合課,有精讀引領課,有組文閱讀... 查看全文»
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              “部編本”語文教材的總主編、北京大學語文教育研究所所長溫儒敏教授認為:好的語文課并非在死摳課文和課本,而是要給學生以讀書的方法,激發學生讀書的興味,培養熱愛讀書、喜歡思考的人。 ——引子 本周二,區教研室各位領導來我校指導工作。我和翟老師各執教了一節語... 查看全文»
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              “漫畫”語文老師

              冬青 2019-10-24 09:44
              “漫畫”語文老師 五年級一班 有麗娜 我的漫畫老師姓戚名青,全稱戚青。他是我們班的班主任,也是我們的語文老師。他是一名優秀教師。他幽默、風趣就像漫畫人物一樣。 戚老師高高瘦瘦的,戴著一副小小的黑邊眼鏡,正符合他的臉型。他經常穿著白色襯衫,黑色褲子,一雙黑色... 查看全文»
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            在花园里干炮