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              《今日教育》:逆境出人才嗎?

              逆境出人才嗎? 孫明霞 一次跟朋友聊天時說起童年的經歷,談到小時候遇到的糟糕老師讓我自卑了很多年,朋友說:“你該感謝他,正是他給了你挫折,讓你變得堅強,所以才有了今天的成績。”我當即表示:“錯誤!我堅強與否,我今天是不是有成績,完全跟他沒有一毛錢的關系!作為一個教育... 查看全文»
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              遠古有記載:“舜耕地,牛不走道,舜鞭己不責牛。”牛不走道,舜為什么要鞭己不責牛?這說明了什么?我們應該怎么理解他當時的心情?很多人根據現代人的觀念這樣解釋:牛不走正確的路,是因為人沒有引導好,牛自己是不知道的,所以不應該責罰牛,應該追究自己的責任。并更進一步強加給... 查看全文»
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              你真的懂孩子嗎? 近日,聽取了泰安市督導室闞兆成主任《家校共育 --- 教育質量轉型升級的需要》的報告后,心中久久不能平靜。我反復問自己:你真的懂孩子嗎?很慚愧,作為教育工作者的我心中依舊存在許多誤區。 家庭教育依舊存在“短板”,家長對孩子的教育沉浸在自己美好... 查看全文»
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              和正確的人在一起 生活中,我們總能聽到這種發自內心的抱怨——“煩死了,這過的叫什么日子啊!”言語中滿是對生活失望的嗟嘆。說真的,除了在舞臺上和小說里,我幾乎沒聽過有人說這樣的話:“啊,我真幸福!” 其實大多數煩惱都來源于我們自身或是說我們每個人的心靈,也就是說... 查看全文»
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              1。自身完整與自我認識是什么關系? 2. 怎樣建立教學威信?該怎樣形成泰然自若的定力?怎樣找回失落的心靈?教學與真我,如何把握這個度? 3. 教師自身的內心世界是怎樣的?著眼于是我是誰的問題。面對瞬息萬變的大千世界,教師如何保持自我?如何成為正當話題? 4。我們可以敞開... 查看全文»
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              《旅途1+1教育周刊》第472期

              第 472 期 2016年3月12日 主編:張文質 孫明霞 責編:孫明霞 周順海 馬邦勇 李鶴 佟生 教育者的持守與謹嚴 文◎水谷龍生 出發前,已是想念許久,在微信里寫下一句:在一個地方待久了,容易發霉、變質,甚至腐朽掉,只能定期吸吸高崗的空氣,飽覽一方異地的風景,因此要時時自我更... 查看全文»
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              《旅途1+1教育周刊》第471期

              第471期2016年3月4日 主編:張文質 孫明霞 責編:孫明霞 周順海 馬邦勇 李鶴 佟生 不負春光,野蠻生長(原創隨筆) 文◎樂陵閆書英 春,來了。 在今晨,我脫下臃腫的棉服,換上毛呢大衣時,悄悄來了。 坐在一人的辦公室,面朝陽光,聽鳥之啁啾,賞其翻飛。 想起,莫言的,《面向大海,不問春... 查看全文»
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              做孩子閱讀的助跑者 山東省利津縣北宋鎮實驗學校 呂志敬 作為一名教育工作者,經常會碰到這種現象:小學階段成績非常優秀的學生,到了初中階段雖然還會一如既往的努力,可成績卻不盡人意;而一些看起來不很努力的學生,成績卻出類拔萃。究其原因,前蘇聯著名的教育學家蘇霍... 查看全文»
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              《旅途1+1教育周刊》第468期

              第 468 期 2016年2月12日 主編:張文質 孫明霞 責編:孫明霞 周順海 馬邦勇 李鶴 佟生 二月,你好(節錄) 文◎筆架山 二月一日,這寒冷的日子,陽光出來了,照著雪地明晃晃的。一年已經到年關。今日傳統臘月二十三,江北的習慣如此,也有一些地方是臘月二十四,風俗不同,意義類似。... 查看全文»
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              團隊的成功就是個人的成功 在本周的教師例會上,再次提到了中心人與團隊精神,這恐怕是我的網絡日志中出現最多的名詞了。因為,我一直為我是一名中心人而自豪,一直為感受到中心團隊精神的溫暖而感動。 眾所周知,在動物界里,有一種特別注重團隊作戰的動物,那就是螞蟻。據... 查看全文»
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              《旅途1+1教育周刊》第466期

              第466期 2016年01月29日 主編:張文質 孫明霞 責編:孫明霞 周順海 馬邦勇 李鶴 佟生 月夜獨步踏雪 文◎ 郎言君 陽歷2016年的年頭,農歷2015年的年尾,奔襲而來的寒潮,裹挾一場雪;初夜,我獨步踏雪,樓縫間樹梢上斜掛著半輪月。 白茫茫的一片于眼前鋪展,到了望不到邊的去處,四... 查看全文»
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              閱讀太重要,抓緊時間給你孩子補閱讀吧

              閱讀太重要,抓緊時間給你孩子補閱讀吧(含推薦書目) 文/閆書英 【 “一個不閱讀的孩子,就是一個學習上潛在的差生。”閱讀,是儲智,是借力,是自我教育。愛閱讀的孩子,不一定跑的最快,但一定跑的最穩最遠最持久。】 “老媽,從今天起,我的寒假生活就開始了,這個假期我主要任務... 查看全文»
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              陳永貴給我的思考

              李哲 2016-01-23 12:10
              陳永貴給我的思考 ——觀《陳永貴沉浮錄》有感 這幾天在卞莊小學帶考,巡考之余,無意間打開網頁,觀看了《鳳凰大視野 . 陳永貴沉浮錄》,片子以紀實性的方法,實事求是地記錄了陳永貴的一生,只識 500 字的他,官至國 + 家副總理,掙著大寨的工分。有著十分感人的輝煌歷史,也... 查看全文»
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              語言是有力量的 語言不光是語言,它不僅是一個表達工具,在語言的背后是一種價值,也是一種文化。 語言可以傷害、毀滅一個人;語言也可以造就、塑造一個人。也許,我們不經意的一句話會刺傷一個人,亦可能感化一個人,讓他耿耿于懷一輩子,給他的人生帶來這樣那樣的影響。 讓... 查看全文»
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              加壓與減壓

              冬青 2016-01-19 19:11
              加壓與減壓 課下聽學生們說,班里某些任課教師給他們制定了年終考試成績目標,實現目標者給予獎勵,完不成的給予懲罰。我問學生,老師這個辦法你認為怎么樣,有的說好,有的說不好。說不好的學生認為制定目標增加了壓力,擔心完不成目標受到懲罰。中游生、學困生大都不贊成... 查看全文»
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              班級管理新探索 --- 生存教育 山東省東營市利津縣北宋鎮實驗學校 王樹松 天下最小的主任就是班主任,官雖小,管事不少。每個班里都有那么幾個怎么教育都不聽,很難管的學生。就連學習較好的學生,學習的目的在哪里都不知道,只是順從的聽從老師和家長的教導。他們最初的... 查看全文»
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              健美操 --- 學校大課間的青春活力 東營市利津縣北宋鎮實驗學校 王樹松 曾幾何時大課間活動是學生一天中最快樂的時間。每當躍動的音樂在課間響起,孩子們跳起我自編自創的健美韻律操,成為我校大課間獨具魅力的亮點。 健美操,這項源自西方的體育運動,憑借其優美的身... 查看全文»
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              《旅途1+1教育周刊》第462期

              第462期 2016年01月01日 主編:張文質 孫明霞 責編:孫明霞 周順海 馬邦勇 李鶴 佟生 2015年,再見!2016年,你好! 文◎郭麗芳 再過幾個小時,新年的鐘聲就要敲響了。我們即將告別2015年,迎來2016年的第一縷陽光。忙碌了一整年,是該停下腳步,回望這一年。感謝努力奮斗的自己,感... 查看全文»
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              理想中的教育

              冬青 2015-12-24 22:53
              理想中的教育 你若問我:你理想中的教育是什么樣的?我會微笑著輕松地告訴你:我理想中的教育———課堂是開放的,學習是系統的,成長是幸福的。 “...... 浪潮越來越近,猶如千萬匹白色的戰馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。 ..... 查看全文»
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              《旅途1+1教育周刊》第459期

                 第459期2015年12月11日    主編:張文質 孫明霞 責編:孫明霞 周順海 馬邦勇 李鶴 佟生       三尺講臺承載所有夢想   文◎留凝   因為愛書,所以一直夢想有一個大大的書櫥,里邊裝滿了我所有的美好的愿望;因為愛書,所以一直夢想有一面墻,墻上掛滿了一片... 查看全文»
            在花园里干炮