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    做一個有詩心的教師 《教育,向美而生》讀書體會 今年暑假,有幸拜讀了鄭英老師的《教育,向美而生》。向美而生,多美好的詞匯,看了題目就令我心動。尤其觸動我的,是她的《懷一半詩心一半匠心》這一篇。 鄭老師說,教師雖未必是詩人,但需要涵養一點兒詩人的情懷,話語間需透... 查看全文»
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    安 魂 秀葉 四處游走的人 除了喜歡看山看水看飲食與風月 還喜歡看寺廟看土偶佛像和念經打坐的僧人 香火繚繞中 凡俗的欲念升起 莊嚴的神像前 一顆漂泊的心落地 夢 秀 葉 有些夢 像酒一樣 是專為喜歡做夢的人準備的豪華夜場 最終,與酒同醉,與黑夜同亡 有些夢 是先... 查看全文»
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    今天我們學習了第 4 課《古詩三首》。這篇課文編排了《山行》、《贈劉景文》、《夜書所見》 3 首。本單元的單元主題為“金秋時節”,而三首古詩都是描寫秋天景色的古詩,我打破了以往單首古詩教學的窠臼,從三首古詩的相同點及不同點進行組詩教學。 因為孩子們已經... 查看全文»
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    《古詩三首》教學反思 中心小學 楊燕 古詩的學習重在讓學生理解詩句,感受文字美,通過詩中所描寫的景色,體會作者表達的思想感情。所以在教學本課三首古詩時我主要通過以下幾個方面來進行的。 第一, 感受情境,理解詩意。古詩文詩句的理解不應只局限于 字面上,而應創設... 查看全文»
  • 因詩歌而充實

    筆架山 2019-09-09 15:41
    聰善老師給我寄過來一本詩集,打開欣賞就是那種美好的圖畫,而詩意卻還是這樣的質樸,因為一個字,而出一首詩歌 ,他親筆簽名:代利珍老師指正! 打開詩集,瞬間心里就是很美好,遙想很多時候,人生的遇見真的很奇妙。 朋友圈越來越寫詩的朋友。 中午弟弟弟媳婦帶著侄女在杭州,見到... 查看全文»
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  • 同學會小詩

    曉雨兒 2019-09-05 10:36
    (一) 紹興師專同學情 西施故里來續情 開元酒店訴離情 五泄漫游涌激情 (二) 飛流直下五泄溪 三五成群皆是景 點滴水珠濺歡喜 共憶同窗兩年情 查看全文»
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  • 讀詩有感

    溪沙 2019-08-27 22:47
    讀詩有感 未必是要一生當中充滿詩情畫意,不食人間煙火的人生也是不可能的,生活中總是充滿各種瑣碎的事情,使我們的感覺日漸變得粗糲和遲鈍。但是,我們要追求詩意,使我們成為真正生活著的人。 一、詩詞的源起 就像鳥最善于歌唱,人類的詩歌就如同音樂一樣,是從最原始的... 查看全文»
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  • 一江宋詩潤常山 “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。” 這是大家耳熟能詳的《小池》。作者楊萬里是江西吉水人,可以說是與常山情緣最深的大師級詩人了。 招賢古渡,唐以前就已設置,是衢州至常山、玉山、徽州的必經之地,多年以前陸游就在招賢渡留下 “ 湖海凄涼地,風霜... 查看全文»
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    罕見的 “宋詩之河” 浙江省常山縣城關中學 李明 在常山建縣 1800 年的悠久歷史長河中,常山港有著深厚的人文底蘊和自身獨特的文化魅力。一川常山江水,串起的是燦若星辰的宋代名人足跡和動人詩篇。據不完全統計,常山宋詩目前搜集到的已有近 1000 首。在以“唐詩之... 查看全文»
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    噬骨的寂寞與溫情地守望 ——讀商震詩集《半張臉》 高 曄 商震的詩歌像他手里香醇而烈性的酒,是容易讓人讀起來上癮的。前一段時間,看了他新出版的詩集《誰是王二》,對他詩歌中所描畫的人物與故事深有感觸,心有戚戚。尤其欣賞他如刀刻一般,犀利、簡白而富于美感的詩... 查看全文»
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    一棵扎根在自己國土上的麥子 ——讀張建明的詩集《子規聲里》 高曄 認識張建明之前,我已經在網絡上輾轉看過一些她的詩歌,了解一點關于她的情況,感覺她是一個頗有個性和才氣的鄉村詩人。認識張建明是在五月底,薊州作協在新華書店召開一次商震新書發布會。見到張建... 查看全文»
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    在 這次教學 過程中 ,我主要采用 讓 學生的自主學習。 首先 我 先 讓學生各自去查詢當時的寫作背景資料。 我新發現孩子們覺得這個形式比較新穎,回家經過各種途徑了解到安史之亂給人們帶來的痛苦,他們自然就能理解官軍收河南河北的重大意義 ,他們了解了詩人生活的... 查看全文»
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  • 原來 人教版四下語文的第一課就是《古詩詞三首》, 這學期改到了第四課,分別是兩首古詩:獨坐敬亭山、望洞庭,一首詞:憶江南。 在以往的古詩教學上,我更注重學生的想象與感悟。 在教學《獨坐敬亭山》這首古詩時,我介紹了這首詩的寫作背景: 寫這首詩時 ,詩人被迫離開長安已... 查看全文»
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  • 遇見一組小詩歌

    筆架山 2019-06-05 15:16
    朋友圈總是會提前預熱什么,今天也一樣,一個是海軍建軍70周年,還有個自然是讀書日了,這就是我們自己想要不斷去讀書,閱讀中尋找更好的自己和伙伴。想起這才知道原來這些年其實我在讀書的路上走得有點遠……倒不是說自己讀的書有多少或者說值得炫耀。 《給教師的建議... 查看全文»
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    詩歌,語言簡潔,形式精致。一首小詩,表達了詩人的情感,也讓我們領略詩人的情思。又讀到這首詩《斷章》,熟悉,親切。 她站在四首詩的中間,讓人一眼就能看見。自己把五首短詩,讀過來讀過去,還是喜歡這一首。讓我想起我的王老師,讓我想起那段讀詩的美好歲月。那時也是一個單... 查看全文»
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    讀詩,觀己,看世態 ——商震詩集《誰是王二》讀后感 高曄 一個下午看完了商震的詩集《誰是王二》,幾乎一氣讀完,極少這樣饒有興致地讀完一本詩集。他的詩,每一首都是一個獨立的故事,有情,有調,有頭有緒,更像是一則人物形象十分鮮活的微小說。慢慢讀來,讓人不禁跟隨詩中的... 查看全文»
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    “教師節詩歌征文 ” 寫作記 2019 、 5 、 28 星期 二 學校宣傳組席老師給我打電話,讓我寫教師節詩歌征文,這是學校任務。我實在怵頭,對詩歌沒有研究,也從未寫過。我告訴他,我寫不了。他說,不難,只要寫一篇文章,把它按詩歌的格式成行排列,就行。的確,這個我知道,但文章不... 查看全文»
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    詩歌的反向思考

    李超 2019-05-22 11:44
    詩歌的反向思考 詩歌作為用言語表達的藝術有著悠久的歷史淵源。 “詩言志,歌詠言。”詩與歌最初其實是分離的,古之也用是否“合樂”來界定詩和歌。但無論在詩歌的形式上怎樣劃分,其內容的抒情達意卻是根本,并且在民間口耳相傳,沒有明顯的階級分化。孔子曾說:“不學詩... 查看全文»
  • 昨天上午我校舉行家長開放日活動,具體安排如下: 第二節課安排每班前八名學生家長進教室聽課,后五名家長到會議室,由校長親自開會 第二節課正好是我的語文課,家長們按時進入教室坐在后排,我打開課件,先按照慣例聽了日有所誦中一首小詩唐代韋莊的《菩薩蠻》,緊接著聽寫,... 查看全文»
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    一首小詩

    chengfengfei 2019-05-09 17:24
    學校占地面積小的可憐,辦公區小院和活動區操場之間有一影壁,影壁上有學校“三風”,影壁下有一簇簇月季花,當春正開放,但學校公車金杯長期停放在影壁旁邊(也只能停放在那里),月季花左有高墻,右邊一輛車,學校師生或者來人根本看不到,而且學校其他地方也沒有太多綠化美化的地... 查看全文»
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在花园里干炮