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            • 低年級美術教學的任務是,培養學生對美術的興趣與愛好。 認識色彩,了解美術學習用具,掌握涂色的基本方法和技巧,并能使用工具進行簡單的美術活動。 在美術活動培養學生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。 培養學生觀察能力、想象能力、形象思維... 查看全文»
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            • 一本高效課堂的 葵花寶典 ―――陶繼新老師《高效教學的道與術》讀后感 王亞男 有人說,閱讀是最簡單的高貴,是滋養生命的源泉,是教師真正成長與發展的內驅力。這話對于天生愚笨卻自幼酷愛讀書的我來說,則深信不語,以至于假日里更是足不出戶,手不釋卷以至于眼睛疲勞抗... 查看全文»
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              日記一則31

              楊旋 2019-11-05 15:08
              孩子作文第一次被選登發表之后我記錄過,接下來又找尋幾家有信譽度的公眾平臺,也是在好多篇作文里瘸子里拔將軍,選登上了。成功選登可喜,喜一孩子沒有白寫,可以發表,可以讓更多的人看到我們的作文,平時都是我們看人家的;喜二,成功來自學校生活化寫作帶來的幫助。有家長問... 查看全文»
            • F057 王瑜 李丹,你是好樣的,你的艱辛沒有白費,你變成了勵志的太陽花。 我們回到第三個問題上來啊,來看看黨老師怎么說。 除了閱讀根本書籍,我們更應該學會細心觀察,觀察學生、課堂,觀察所有細微的一切。正如里爾克所說,如果我們對生活中那些樸素的事物,如一個侍奉者一樣... 查看全文»
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            • 今天果果說我會下小腰了,誰誰不會,因為她去了幾次就不去了,如果沒學舞蹈我的舞蹈夢就完蛋了。在車里也練習下腰,樂得哈哈的,特別喜歡拍籃球,一開始只能拍兩個,后來拍三四個,現在一口氣拍十來個,喜歡在家里滾球玩兒。喜歡去健身器材鍛煉身體,爬上爬下,挑戰自己,看到別人玩什... 查看全文»
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              有種生活叫活著

              劉明 2019-10-29 20:27
              不愿意悲觀,總是笑著面對;不愿意失落,總是無所謂;從不愿意妥協,不過區區幾十年而已;不愿意改正,錯就錯了,難得一個樂呵。 不知不覺人生過半,也可能是一大半,終于理解了朱自清先生的匆匆,關鍵是忒匆匆了,不禁感慨,時間都去哪里?是在溪邊、河邊、湖邊揮霍了?是在籃球場的吶喊中... 查看全文»
            • 記一堂隨筆賞析公開課

              隨筆賞析課(公開課) 2019 、 10 、 24 星期四下午第二節 20 班 一、 新課開始 (學生正在熱烈地交流隨筆,上課鈴聲響起。) 師:同學們,我們快樂的隨筆賞析課又開始了,準備好了嗎? 同學們:準備好了。 師:好,開始。 二、 隨筆展示 ( 一)《我們班的新老師》 1 、一生快步走上講臺... 查看全文»
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              遠方不遠,美在身邊 “不覺初冬夜漸長,清風習習重凄涼。”看到地上不停翻卷的黃色“浪花”,心里不由得感慨:時光如水,季節偷換。 走走停停中,總愿意把視野放到無限,搜羅目之所及的美的事物,用心靈的底片將美麗的秋光一一留住。 鏡頭一:校園的垂柳 育花的園丁 貌似霜降的... 查看全文»
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              前幾天在歷城二中禮堂聽了一場音樂報告,講述者非常有激情。他來自杭州,一個生活的強者,更是美好生活的創造者和傳播者。 張銘教授給我們展示他的生活照片,照片都是絕無僅有的:冒著嚴寒在北極下水游泳、徒步攀登珠穆朗瑪峰……每一項挑戰都超越了他的年齡。聽他講述,... 查看全文»
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              二、重視社會交往的教育 教材第三單元是“意識的世界”,講到意識的生理基礎:人腦是產生意識的物質器官,意識是人腦特有的機能。我引導學生充分運用教材的圖表,讓學生認識人腦的比重、人腦的結構、人腦的機能、人腦的第二號信號系統,從而使學生明白人腦是產生意識的... 查看全文»
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              傳承“勤志文化”,培育中國少年 ——義軒學校關于“勤志”文化的實踐與思考 濟南市歷城區義軒學校于 2019 年 9 月 1 日正式開學,學校隸屬于歷城二中教育集團,承擔著服務中新國際城社區,為孩子們提供優質教育的使命。作為一所新建學校,如何更好地傳承集團的教育文化... 查看全文»
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              《今天怎樣做教師》讀書心得體會   讀了《今天怎樣做教師》,感受頗深。覺得這是一本既能給一線教師指明方向,又能提升教師專業素養和學術水平的好書。   首先讀這本書,你不會感到辛苦,因為書中到處是生動形象、貼近生活的故事,在這里你可以從一個又一個真實的故... 查看全文»
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              首先讓我代表 “ 部編本 ” 義務教育語文教科書編寫組,感謝大家采用這套教材,我想介紹一下這套新教材的編寫理念,特色,它與其他版本(包括原來人教版)的不同,還想從七個方面討論 “ 部編本 ” 教材 “ 新 ” 在何處,并結合教學對新教材的使用提出一些建議。 一、 “ 部... 查看全文»
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              走進名師課堂 感悟名師智慧 ——參加第二屆齊魯名師課堂研討會后記 2019 年 9 月 28 日,在縣教研室劉路老師的帶領下,有幸與縣小學數學名師工作室成員一起赴淄博參加第二屆齊魯名師課堂研討會。本次會議名家云集——俞正強、潘小明、牛獻禮、周衛東、劉松、劉德... 查看全文»
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            • 我很喜歡聆聽文芳講解《教育的勇氣》一書的名言與口頭禪。與我而言,閱讀不僅鏈接美好生活,閱讀還是使生活發生 美好改變的一個重要的導火索,讓我感到動力十足,信心滿滿。 暑假,偶爾在公眾號上讀到一篇頗為震撼走心的文章《懷一半詩心一半匠心》,作者鄭英,選自《教育向... 查看全文»
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              對中職生的思想教育不能空穴來風,必須借助教材的力量,充分發揮教材內容的科學性和合理性,才能使思想教育言之有根,讓學生信服,聽得進教育。 一、熱愛勞動的教育 世界是 物質的,其人類社會是物質的,講到從猿到人的演化過程中,勞動起了決定性的作用。勞動創造了人的生理... 查看全文»
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              《題西林壁》教學反思 《題西林壁》是四年級上學期的一首哲理詩,也是小學階段 唯一一首哲理詩。 這首詩是作者蘇軾在元豐七年( 1084 年)春末夏初暢游廬山時,書寫在廬山西林寺墻壁上的。作者通過寫觀察廬山的各種不同感受,提示出一個帶有哲理性的問題。作者在人們十... 查看全文»
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              生活情景活動貫穿課堂 有效落實生活數學理念 ——《方向與位置》教后反思 本周的數學教研活動我和三年級張老師圍繞有效探究,提高數學能力,落實學科德育目標方面有較認真的實踐研究!針對自己的教學實踐體會及老師們的點評,有如下反思: 本課《方向與位置》的教學重點... 查看全文»
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              生活啟示錄

              蘭質慧心 2019-09-20 22:34
              生活啟示錄 生活不是你活過的樣子,而是你記憶的樣子。。 ——題記 生活平淡如水,心情無波無瀾。興之所至,想記錄點什么。 一、 眼睛有時候會騙人 她, 曾經是人們羨慕的精致人兒。小巧的身材,纖細、勻稱。時尚的裝扮,精美的妝容,令人賞心悅目。透過華麗的外表,誰都以為... 查看全文»
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              跟李鳳遐學做老師

              李哲 2019-09-20 14:38

              跟李鳳遐學做老師

              跟李鳳遐學做老師 ——聽李鳳遐報告有感 9 月 16 日,縣教體局在明湖講堂舉行師德報告會, 2000 多人的報告廳座無虛席,作報告的是江蘇省特級教師、江蘇省五一勞動獎章獲得者、江蘇省十佳師德模范李鳳遐老師,報告的題目是《師愛如燈 照亮幸福人生》。李老師,返聘到學... 查看全文»
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            在花园里干炮