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            • 這篇文章,讓我想到前段時間和李宗英老師一周多的磨課,文章中康德說的一句:“人永遠是目的,不是手段,不是工具。”還有“人的成長永遠都是課堂教學的最高價值。”再次提醒我們,要關注生命的發展,關注人的成長。 宗英老師設計《分數的初步認識》一課,有一個環節是根據自... 查看全文»
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            • 一本高效課堂的 葵花寶典 ―――陶繼新老師《高效教學的道與術》讀后感 王亞男 有人說,閱讀是最簡單的高貴,是滋養生命的源泉,是教師真正成長與發展的內驅力。這話對于天生愚笨卻自幼酷愛讀書的我來說,則深信不語,以至于假日里更是足不出戶,手不釋卷以至于眼睛疲勞抗... 查看全文»
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              《胡蘿卜先生的長胡子》是閱讀策略單元的第二篇文章,也是一篇略讀課文。精讀課文學方法,略讀課文用方法,那這節課的主要目的就是讓孩子們進行自己的預測,并說出預測的依據。編排的目的是引導學生將這種無意識的閱讀心理,轉變為一種有意識的閱讀策略,成為積極的閱讀者... 查看全文»
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            • 同志們: 根據鎮黨委政府及鎮教育黨總支的部署,今天我們在這里召開山口鎮中心小學黨支部新一屆支部委員會換屆選舉大會。受上一屆支部委員會的委托,我代表學校黨支部向全體黨員作工作報告,請予以審議。 b5E2RGbCAP 一、主要工作及取得的成績 我校黨支部在鎮黨委政府... 查看全文»
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            •  《麻雀》是一百多年前俄國著名作家屠格涅夫寫的一篇文學作品的片段,記敘了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀的故事。表達了作者對弱者的同情,對幼小者的熱愛。   這篇文章的語言的確不難,學生幾乎一讀就懂,文章的主題學生也能很快捕捉到。因此,在教這... 查看全文»
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            • 學校最近提出了讓家長走進課堂,家庭是孩子或學生成長的根基,家庭教育的品質直接決定了孩子或學生未來的生存品質。幫助每一個家庭認知和把握科學的(和健康、向上的)家庭教育理念與方法,使孩子和學生成長為健康,堅強、快樂的人,成長為大寫的人是教育工作者或教師義不... 查看全文»
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              學習共同體:新時代克旗教育的集結號 ——讀《教師智慧的 20 個分享》有感 馬孝波 蕭伯納說:“你有一個蘋果,我有一個蘋果我們彼此交換,每人還是一個蘋果;你有一種思想,我有一種思想,我們彼此交換,每人可擁有兩種思想。”摘自《教師智慧的 20 個分享》引言王偉鳴《智慧... 查看全文»
            • 于永正《草》課例分析 王瑜 2019 年 10 月 著名特級教師于永正老師的《草》,可謂“真實、樸實、扎實”,大道無痕,達到了爐火純青的高度,今天我們再次回顧這節實錄課,從中尋找語文味道,以期為我所用。 一、詞語釋義,由淺入深 于老師讓學生說一說哪個詞語的意思不理解,學... 查看全文»
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              今天,有幸聆聽兩節一年級的識字課。當我一進一年級的教室,看到那些小小的同學。便覺得他們好可愛呀!的確,一直在五年級的教室,看著有些“老氣橫秋”的那些大學生,突然看到一年級的“小豆包”,整個人的心情都不一樣了。 真的是距離產生美吧。聽課時,和一位一年級的老師... 查看全文»
            • 今天是是2019年泰安市貧困村小學骨干教師培訓的第二天,在培訓的第二天,我們學習了儲朝暉教授的課程《陶行知與鄉村教育》,程和方校長的課程《“思維碰撞”課堂》、張尊國老師的課程《認識我們從事的事業》,幾位教育界前輩的課程都使我受益匪淺。儲教授《陶行知與鄉... 查看全文»
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              10 月 24 日,在校長的組織帶領下,我校全體語文教師到泰安參加了“第五屆全國小學語文‘大單元課型展示’活動”。我們在高新區鳳凰小學主要觀摩了精讀引領課和組文閱讀課這兩種課型的展示。聽后,自己收獲很多。下面,談談自己的學習心得。 首先,扣點整合 進行課堂展... 查看全文»
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              培訓心得

              sdlcj 2019-11-03 15:30
              11月1日,我有幸參加了泰安市小學貧困村骨干教師培訓。 培訓第一天,我們聽取了泰安五中張老師和肥城市付老師的報告。兩位老師的報告都非常精彩,我受益匪淺。 張老師介紹了自己從教以來當班主任的經驗,作為一個普通高中的老師,張老師能同時任兩個乃至四個班的班主任,... 查看全文»
            • 上班來就一直教高年級的我,一直以為低年級的學生單純,好管理,知識點簡單,課應該也不難上,現在才發現之前想的過于簡單了。我現在帶的二年級,孩子們還沒養成好的學習習慣,上課總是亂糟糟的,一節課用于維護紀律的時間往往多余講授的時間。我常常是軟硬兼施,一會兒哄哄,一會... 查看全文»
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            • 課堂教學是每位教師與學生共度的重要人生歷程,常設兒童喜歡的數學課堂是每位數學教師的共同追求。往往我們年輕教師向優秀教師學習一招一式,我們學習的知識簡單的技術層面,而教育不僅僅是技術,教育更是理念、情懷、思想、人格的引領,如何真正從數學教學走上數學教育... 查看全文»
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            • “提高課堂教學的效率,創建高效性課堂”是數學教學改革的主題,“高效”的前提是“有效”。但在最近的思考中,覺得有諸多影響教學有效性的現象。在這里主要談一談多媒體對數學教學有效性的影響。 1.多媒體代替了備課。 教師有時候為了提示自己課堂教學過程,把自己應... 查看全文»
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              語文教學要實現人文性回歸,語文課堂的首要任務就是要把語言文字轉化成學生的情感體驗,不再把語文定位為一種知識的教學,而更多的是一種生命的體驗、生活的積累和文化的熏陶。本周我有幸參加了全國性的語文主題學習實驗教學研討會,聽取了來自于全國各地的名師的專... 查看全文»
            • 為期三天的語文學科專家進校園活動結束了,這幾天一直在教師上課、評課、鄭桂華教授進行有針對性的培訓中度過。從早到晚,大量的教學新觀念、新思想、新認知充斥著我的頭腦。讓我深感自己的膚淺,同時也一直在想,在語文的教學上,自己的教學研究真的該深入下去,做有思考... 查看全文»
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              談家長進課堂

              小桑 2019-11-01 10:47
              本周開始家長開始進課堂了,剛開始家委會和我溝通說我們班報名的很少,后來我們商議,直接安排,不再自愿報名,于是勉強確定好了本周的名單。本以為來的也不多,沒想到家長是按時來了。而且大部分家長在課后能夠主動找老師交流學習情況和在家的表現,這點還是比較欣慰的,畢竟... 查看全文»
            • 聽了鄭立平校長的分享,有兩句話對我觸動很大: 1.“教什么永遠比怎么教更重要”。我一直認為“怎么讓老師會教”是提升教師發展必須解決的問題,讀書交流、曬課賽課、培訓研討等全是為這個問題服務。聽了鄭校長的分享,我有所觸動。有學問的老師不會教是大問題,但如果... 查看全文»
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            • 眼中有學生,心中有追求,身邊有風景 ——濱州市高效課堂推進會學習體會 一、聽專家報告,賞別樣風景 9月24日,借助濱州市高效課堂推進活動,有幸聆聽了李鎮西老師的一場報告。一個上午的時間,李鎮西教授與大家分享了他從教的經歷,與學生的故事,對教育的感悟!聆聽著,感受著,感... 查看全文»
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            在花园里干炮